想要拓展训练圆满成功，这些环境条件一定不能缺少！-金年会vip

　　金年会vip-金年会官方网站入口登录的学习环境或者说氛围是指这样一种背景环境，学员完成培训项目的预期目标并且能在其中学习。因此，良好的学习环境、学习氛围就很重要，它直接决定着学习的效果。那么，良好的学习环境应该是什么样的呢?

　　一次成功的拓展训练必定离不开其中良好的培训环境，学习氛围，它应该是在团队组织中影响着个人和集体的变化与变革，使学员能在知识、技能、行为乃至态度和观点上的变革，一次上升的变革。

　　在拓展训练行业里，培训师基本上采取三种方法，即命令、说理和激励，来影响团队和个人改变其思维和行动。细想来，这三种办法对大多数学习的课程都适用，只是在拓展训练中，培训师对其更加游刃有余而已。

　　所谓的命令法是指，培训师在拓展训练过程中为了实现培训内容，命令或要求他人改变他们的行为。命令有时是有效的、而且是必要的，正如在日常工作中，有时必须要服从一种声音才能正常推进某件事情。但是，也必须认识到命令所带来的一些问题，强力总会带来暂时的妥协，如果培训过程中有相应的奖惩制度，这种命令、这种妥协也许还能够持续下去。否则，学员所反应的很多都是虚假信息，没有人愿意被呼来喝去。因此，命令法也是有一个度的。

　　说理法是指拓展培训师用特定的知识和逻辑推论来说服培训学员。这特别是在培训学员结束完一次拓展项目以后，培训师常用的一种方法。因为，此时的培训学员已经对本次拓展项目有了一个自己的认识，与培训师有了共同的经历，他们对此的看法虽有不同，但能得到共鸣。因此，培训师经常在此时以理性的、真理的力量来加深培训学员的学习印象，独到、深入，达到培训的目的。

　　激励法旨在改变培训学员的行为和态度。激励法可以说是最有效、最好的培训方法，它能使培训学员从自己的角度去面临问题、分析问题，他会意识到这是对自我提升的一个机会，不管是在行为能力上还是思想态度上。激励法特别适用于在拓展项目进行的过程当中，它能有效营造一种高亢的学习气氛，学员自愿参与到学习过程中，并积极争取从中学习知识。

　　每一种方法都会导致不同层面的意志和行为，当然，没有任何一种单独的方法能够完美无缺，特别是命令法不到万不得已，尽量不要使用，激励法在整个拓展培训过程中对学员起着非常重要的鼓励作用，而说理法是一个补充的过程，是在与学员有共鸣的时候最为使用。因此，混合使用是才能更加丰富的效果。