适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏-金年会vip

　　亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。家长们需要重视好这个问题。小编为大家精心准备了适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏，欢迎大家前来阅读。

　　适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏具体介绍如下：

　　一、数。区分“1”和“许多”，理解“1”和“许多”之间的关系。

　　1、玩卡片

　　材料：

　　卡片若干（分别标有表示“1”和“许多”的图案）。

　　操作方法：

　　将卡片按照“1”和“许多”分类。

　　指导建议：

　　（1）幼儿已经有“1”和“许多”的概念并能简单区分。

　　（2）引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述：“一只小猫，许多小鱼……”

　　（3）本材料适合小班上学期使用。

　　学习用一一对应的方法（重叠法、并置法）比较两组物体的数量，知“多”“少”和“一样多”。

　　2、串项链

　　材料：

　　有开口的串链（白色的一个，红色的若干个）。

　　操作方法：

　　把串链一个一个串起来，再一个一个取下来。

　　指导建议：

　　（1）引导幼儿用语言表述“一个一个串起来，一个变成许多个”“一个一个拿下来，许多变成一个一个”，观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。

　　（2）可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。

　　（3）本材料适合小班上学期使用。

　　3、笔套找朋友

　　材料：

　　大、小笔套若干。

　　操作方法：

　　将笔套一一对应插起来。

　　指导建议：

　　（1）也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子（瓶盖）和娃娃（瓶身）一一对应，为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。

　　（2）本材料适合小班上学期使用。

　　4、按揿纽

　　材料：

　　揿纽若干，操作底板若干（标有数字）。

　　操作方法：

　　根据数字按上相应数量的揿纽。

　　指导建议：

　　（1）观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。

　　（2）根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

　　（3）本材料适合小班下学期使用。

　　5、小猫吃鱼

　　材料：

　　操作卡片一张（画有小猫图案），“小鱼”若干。

　　操作方法：

　　喂“小猫”吃“鱼”。

　　指导建议：

　　（1）指导语：“小猫肚子饿了，小朋友来喂它们吃鱼吧！”

　　（2）指导语：“是不是每只小猫都有小鱼吃了，请你们比一比小猫和小鱼哪个多，哪个少，还是一样多？”

　　（3）本材料适合小班上学期使用。

　　手口一致点数1~5，并能说出总数。

　　6、拧螺丝

　　材料：

　　螺丝钉、螺帽若干。

　　操作方法：

　　拧螺丝。

　　指导建议：

　　（1）螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。

　　（2）本材料适合小班上学期使用。

　　7、娃娃夹辫子

　　材料：

　　身体上标有数字的娃娃卡片若干，夹子若干。

　　操作方法：

　　根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。

　　指导建议：

　　（1）观察幼儿的操作结果是否正确。

　　（2）根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

　　（3）本材料适合小班下学期使用。

　　8、拼板找朋友

　　材料：

　　木板若干：标有点子或数字。

　　操作方法：

　　找到数量含义一致的木板拼在一起。

　　指导建议：

　　（1）观察幼儿的操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。

　　（2）本材料适合小班下学期使用。

　　9、漂亮的蝴蝶

　　材料：

　　蝴蝶卡片若干（一边标有点子，一边写有数字），将其剪为两半。

　　操作方法：

　　拼出完整的“蝴蝶”（即点子数和数字相对应）。

　　指导建议：

　　（1）观察幼儿的操作结果是否正确。幼儿可能会根据“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶，教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系。

　　（2）本材料适合小班下学期使用。

　　10、搓丸子

　　材料：

　　底板若干（标有数字），橡皮泥。

　　操作方法：

　　用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。

　　指导建议：

　　（1）观察幼儿的操作结果是否正确。

　　（2）根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

　　（3）本材料适合小班下学期使用。